台灣微軟今（27）日宣布，將攜手宏碁（Acer）、華碩電腦、台灣惠普資訊科技、康軒文教事業及微點文教資訊等夥伴展開「微軟創新教案評選與推廣計畫」。本次計畫以「分享教學經驗、陪伴轉型成長」為主題，分四個梯次評選，以及特別設立 MIE 微軟創新教案點數獎勵機制，最高可獲得新台幣 10 萬元獎勵金；第一梯次教案評選自即日起開始接受報名。
科技融入教學情境、兼顧線上與實體教學設計 是教師面臨的挑戰
台灣微軟指出，先前針對微軟創新教師社群進行「台灣微軟數位教育轉型 - 數位學習調查」，有近四成的教師回答教學軟體工具的操作與使用（66%）與教案的製作與準備（37%）是科技融入教學中遭遇的最大的挑戰；因疫情轉為混成教學後，最難克服的則是學生當下學習狀況（59%）、線上學生是否有專注在課堂上（66%），以及難以評估學生真實的學習成效（71%）。
為延續教育部「推動中小學數位學習精進方案」並擴大微軟創新教師對其他教師的實質影響力，今年台灣微軟再度與教育生態圈夥伴合作，鼓勵教師分享將微軟教學軟體及 Windows 硬體載具融入教學情境的教案，並透過實體及 Microsoft Teams 線上課程，分享教案的教學經驗並解答其他教師教學轉型遇到的問題。此外，台灣微軟除了在 Windows 載具中內建 Microsoft 365，讓師生透過 Microsoft Office 應用程式滿足教與學需求外，也藉由實際操作展示，協助教師熟悉載具與微軟教學軟體運用。
台灣微軟公共業務事業群總經理陳守正表示：「運用科技協助學校及教師教學轉型，透過有趣的主題式探索、提升學生學習動機與興趣，並培養獨立思辨與解決問題能力，是微軟多年來的使命。為延續教育部『推動中小學數位學習精進方案』的成效，微軟再度與教育生態圈夥伴推出『微軟創新教案評選與推廣計畫』，透過教案評選、教案分享、教學經驗分享等系列活動，陪伴更多教師透過觀摩與學習，因應教學轉型改變，擴大教育部『生生用平板』教學成效。」
混成式教學日漸增長 教案實證幫助教師應用
台灣微軟表示，隨著疫情發展和資訊越發便捷，越來越多教師選擇以「混成教學」形式授課，混合「線上學習」及「實體課程」，除了幫助學生習慣網路操作、減少空間限制、方便隨時預複習，也進一步提升教學的彈性。
本次展開的「微軟創新教案評選與推廣計畫」有別於傳統「純比賽」的教案評選形式，更聚焦在協助教師克服教學轉型面臨的挑戰。因此除了教案評選的基本門檻外，本計畫在教案入選後將上傳於微軟數位學習精進官網並提供其它教師下載使用，同時鼓勵入選教案的教師參加微軟舉辦的實體活動、自行在 Microsoft Teams 線上開課、或是在微軟創新教師臉書社團等多元管道分享教案的教學經驗。
此外，在教案的評選標準中，除了師生互動、學習成果與評量機制外，特別將教案需經教學實證、以及適用實體與線上的混成式教學，納入教案的評選標準，讓其他教師只要下載這些入選教案，就能夠直接應用於相同情境的教學上，節省教案準備與製作的時間。
四梯次教案評選可自由選擇 積點排名獎勵最高新台幣 10 萬元
台灣微軟表示，與以往不同的是，這次的教案評選計畫將採取四個梯次進行，讓參與的教師能夠依照自己的時間安排、自由選擇參加的梯次；此外，每梯次參與的次數也不受限，若前一梯次報名的教案未達入選標準，教師也可以依據評選委員的評語進行修正，繼續報名下一個梯次的教案評選。
為鼓勵參與計畫教師對教育轉型的奉獻，本計畫特別設立 MIE 微軟創新教案點數獎勵機制，凡教案入選的教師皆可參與教案教學經驗實體活動分享、教案教學經驗線上分享、教學問題疑難解答，並依照各項任務獲取對應點數；累積超過 600 點後，即可依據點數積點兌換包括 Acer TravelMate Spin P6、ASUS ExpertBook B5 Flip、HP EliteBook X360 830 G8、Microsoft Surface Go 3、3C、家電及生活類等禮品；教師也可同時參加點數排行榜競賽，點數排名前三名還可分別獲得新台幣 10 萬元、5 萬元及 3 萬元的額外獎勵金。
第一梯次的教案評選自即日起開始接受報名，更多詳細資訊可透過台灣微軟官方網站查詢。
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